ANIMALS

UNIDAD 12

ACTIVIDADES DE LA FAMILIA DE PALABRAS
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PALABRAS PRIMITIVAS Y DERIVADAS
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CLASIFICA LAS PALABRAS POR FAMILIAS
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TIPOS DE ORACIONES
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CLASES DE ORACIONES
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TIPOS DE ORACIONES SEGÚN LA ACTITUD DEL HABLANTE
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JUEGOS DE TESTEANDO
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OLD MACDONALD AND FARM ANIMALS

Mini book de los animales de granja (1-10)

UNIDAD 11

LAS PREPOSICIONES
A,ante,bajo,con, contra, de, desde, en, entre,hacia, hasta, para,por,según, sin, sobre, tras, durante y mediante.

COMPLETA LA LISTA DE LAS PREPOSICIONES

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MARCA LAS PREPOSICIONES

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SOPA DE LETRAS DE PREPOSICIONES

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LAS PALABRAS PRIMITIVAS Y DERIVADAS

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MARCA LAS PALABRAS QUE NO DERIVAN DE LA PRIMITIVA

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LAS PALABRAS POLISÉMICAS

COMPLETA CON PALABRAS POLISÉMICAS

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ANIMALS

Nursery rhyme

Five little ducks

Let's go to the zoo

Walking in the jungle

PRESENTACIÓN ORAL

INVESTIGA PARA PODER ELABORAR TU PRESENTACION ORAL

En este enlace puedes buscar infòrmacion sobre algunos inventos como la electricidad, los aviones, la televisióń, los rayos X...
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En este enlace puedes investigar sobre el teléfono.
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En este enlace hay una lista con 101 inventos que han cambiado la historia. Escoge el que máś te guste.
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Tambień´ṕúédes ver estos capítulos de las serie "Los inventores"



Gutenberg y la imprenta

Newton

Galileo

Los griegos

CÓMO REALIZAR LA PRESENTACIÓN EN POWER POINT (orientativo)

Primera diapositiva:
- Título.
-Nombre y apellidos
-Imagen

Segunda diapositiva
-Introducción
-Imagen

Tercera diapositiva
-Imagen del inventor y un breve resumen de su vida.

Cuarta diapositiva
-Desarrollo
Imágenes

Quinta diapositiva
-Desarrollo
Imágenes

Sexta diapositiva
-Curiosidades sobre el invento

Séptima diapositiva
-Conclusión

CONSEJOS:

No escribas todo lo que has escrito en tu investigación. Utiliza las palabras más importantes. Un power point es un apoyo visual a tu exposición.

Cuidado con el fondo y el tipo de letra que escoges. Si es muy oscuro y escribes en negro no se lee bien.
TEn en cuenta el tipo de letra. Debe ser bastante grande para que se pueda leer bien.

Puedes incluir algún vídeo relacionado con tu invento que te parezca interesante y que no exceda de los 4-5  minutos.

CONSEJOS PARA LA EXPOSICIÓN ORAL

Ten en cuenta estos consejos para presentar tu trabajo a tus compañeros.

Rúbrica para evaluar la exposición oral

CATEGORÍA	4 Sobresaliente	3 Notable	2 Aprobado	1 Insuficiente
Habla	Habla despacio y con gran  claridad.	La mayoría del tiempo, habla despacio y con claridad.	Unas veces habla despacio y con claridad, pero otras se acelera y se le entiende mal.	Habla rápido o se detiene demasiado a la hora de hablar. Además su pronunciación no es buena.
Vocabulario	Usa vocabulario apropiado para la audiencia. Aumenta el vocabulario de la audiencia definiendo las palabras que podrían ser nuevas para ésta.	Usa vocabulario apropiado para la audiencia. Incluye 1-2 palabras que podrían ser nuevas para la mayor parte de la audiencia, pero no las define.	Usa vocabulario apropiado para la audiencia. No incluye vocabulario que podría ser nuevo para la audiencia.	Usa varias (5 o más) palabras o frases que no son entendidas por la audiencia.
El power point	El PPT es lo muy claro, y original. Sirve de un gran apoyo a la presentación.	.El PPT es bastante claro, y original. Sirve de un gran apoyo a la presentación.	El PPT es suficientemente claro, y original. Sirve de un gran apoyo a la presentación.	El PPT no es suficientemente claro, y original. Escaso y no sirve de apoyo a la presentación.
Comprensión	El estudiante puede con precisión contestar casi todas las preguntas planteadas sobre el tema por sus compañeros de clase.	El estudiante puede con precisión contestar la mayoría de las preguntas planteadas sobre el tema por sus compañeros de clase.	El estudiante puede con precisión contestar unas pocas preguntas planteadas sobre el tema por sus compañeros de clase.	El estudiante no puede contestar las preguntas planteadas sobre el tema por sus compañeros de clase.
Postura del Cuerpo y Contacto Visual	A la hora de hablar la postura y el gesto son muy adecuados. Mira a todos los compañeros con total naturalidad.	La mayoría del tiempo la postura y el gesto son adecuados y casi siempre mira a   los compañeros mientras habla.	Algunas veces, mantiene la postura y  el gesto adecuados, y otras no. En ocasiones mira a sus compañeros.	No mantiene la postura y gesto propios de una exposición oral y, la mayoría de las veces, no mira a sus compañeros.
Contenido	Demuestra un completo entendimiento del tema.	Demuestra un buen entendimiento del tema.	Demuestra un buen entendimiento de partes del tema.	No parece entender muy bien el tema

Egyptian papyrus

FOOD - UNIT 6

UNIT 6   (1st GRADE)    1º PRIMARIA

VOCABULARY:

peach -peaches ; pear - pears ; orange -oranges; grape-grapes; cherry -cherries

apple, cake, egg, olives, sandwich -sandwiches ; tomato -tomatoes; strawberry -strawberries
pizza, ssalad, pasta.

GRAMMAR:

I like apples (Me gustan las manzanas)      I don't like grapes  (No me gustan las uvas )

Do you like oranges...?    (¿Te gustan las naranjas?
Yes, I do   - No, I don't     (Sí, me gustan  - No, no me gustan)

What is your favourite food? (¿Cuál es tu comida favorita?)
My favourite food is ( pizza)

Página de juegos de vocabulario sobre la comida. Pincha AQUI

Página de diferentes juegos de vocabulario, de deletrear, juegos de memoria, etc.
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Sería conveniente repasad los colores, los números...

UNIT 6 (2nd GRADE) 2º PRIMARIA

VOCABULARY:

salad, juice, lemonade, milk, pizza, pop corn, pasta, soup
peach -peaches ; pear - pears ; orange -oranges; grape-grapes; cherry -cherries
apple, cake, egg, olives, sandwich -sandwiches ; tomato -tomatoes; strawberry -strawberries

ACTIONS: dressing up, making posters, painting, acting, playing music.

GRAMMAR:

I like apples (Me gustan las manzanas)      I don't like grapes  (No me gustan las uvas )

Do you like oranges...?    (¿Te gustan las naranjas?
Yes, I do   - No, I don't     (Sí, me gustan  - No, no me gustan)

What is your favourite food? (¿Cuál es tu comida favorita?)
My favourite food is ( pizza)

What are you eating?    I'm eating pasta.  (¿Qué estás comiendo?
What are you drinking? I'm drinking milk. (¿Qué estás bebiendo?)

Do you like making posters?   Yes, I do   - No, I don't


Página de diferentes juegos de vocabulario relacionado con la comida.
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Lapbooks del Principito

BROWN BEAR BROWN BEAR, WHAT DO YOU SEE?

En este tercer trimestre hemos leído y trabajado el cuento "Brown bear brown bear, what do you see?" para aprender los diferentes animales en inglés.